BIENVENIDOS AL CEIP VILLAR PALASÍ

BIENVENIDOS AL CEIP VILLAR PALASÍ DE ORIHUELA

viernes, 28 de marzo de 2014

CEIP VILLAR PALASÍ ORIHUELA POR LA JORNADA CONTINUA



Después de varios años pidiéndonos que el centro pusiera la "Jornada Contínua",...y obteniendo siempre por nuestra parte la misma respuesta, "de momento no es posible, la legislación no lo permite en esta Comunidad....", vuestras demandas están empezando a tener éxito y nuestro cole  ha empezado a moverse para pedir a Consellería la flexibilización de la jornada escolar.

Para ello, tras haber analizado:
- Los informes favorables de los 8 centros piloto que este año han llevado a cabo este horario en nuestra comunidad.
- Viendo que la mayor parte de las Comunidades ya pueden solicitar y de hecho están solicitando este horario.
- Siendo conscientes de que los países más desarrollados en educación  del mundo lo están utilizando desde hace tiempo.
- Que sois muchas las familias que año tras año solicitáis este cambio.
- Que somos conocedores de las ventajas y privilegios que para las familias supone poder elegir la hora a la que llevarse a sus hijos....

Nuestro cole se adelanta al futuro educativo y futuro de sociedades avanzadas, donde la optimización de los tiempos de esfuerzo, deben ir dando paso a jornadas laborales más razonables y productivas de nuestros alumnos y, de los que serán futuros trabajadores de nuestro sistema laboral.

El CEIP Villar Palasí de Orihuela, en su afán de mejora constante en favor de su alumnado y familias, añade a sus últimas reformas (innovación tecnológica, trabajos por proyectos, desarrollo por competencias, progresiva introducción del plurilingüismo, comedor escolar con talleres y monitores, actividades deportivas, extrescolares y transporte escolar gratuitos ...) ...

...¡LA OPTIMIZACIÓN DE LA JORNADA ESCOLAR!


De esta manera estamos preparando un Proyecto de Jornada Escolar en el que los tiempos lectivos, es decir, las horas de clase de los alumnos y por tanto del profesorado serán las mismas, pero con una mejor distribución. Consiguiendo así unas mayores ventajas de las que hasta ahora disfrutaban alumnos, familias, profesorado y personal de servicios.

A grandes rasgos, el proyecto que se plantea y ,que da cabida a todas las inquietudes que las familias nos habéis hecho llegar, tendría las siguientes características:

- El centro seguiría abierto en el mismo horario de 9h00 a 17h00. 

        Con lo cual todas las familias que lo necesiten podrán seguir utilizando el centro como hasta ahora.

- Las actividades lectivas (clases) se realizarían de 9h00 a 14h00. 

        Para aprovechar más el horario de mañana, ya que la experiencia nos dice que las tardes, después de comer, no son muy productivas en cuanto a concentración y atención. Y además, de esta manera, los padres que lo deseen podrán llevarse a sus hijos con la jornada escolar terminada a las 14h
         - Por motivos de horario laboral, porque quieran que sus hijos descansen y se relajen después de comer  (estos tiempos de relajación después de la comida central son tan beneficiosos para ellos como los propios momentos de esfuerzo).
         - Para hacer los deberes o estudiar antes de ir al Conservatorio, academias, deportes federados,... y no tener que hacer los deberes o estudiar a las 21h o 22h de la noche. Imagínense una jornada laboral en la que necesites plena atención, concentración y rendimiento que durara de 8h00 de la mañana a 22h u 23h de la noche (totalmente contraproducente)....
      - O simplemente porque la familia que tenga posibilidad quiera pasar más tiempo con sus hijos por lo beneficioso que resulta esto en el proceso de maduración y educación de éstos.

- El centro sigue disponiendo de comedor escolar de 14h a 15h/15h30.

         Así, las familias que lo necesiten seguirán pudiendo hacer uso de éste como hasta ahora. Con la ventaja añadida de que pueden quedarse en el cole hasta después de comer o hasta las 17h en función de las necesidades de cada familia.

- Después de comer, de 15h30 a 17h.

      Se realizarán actividades y talleres, como hasta ahora se realizan en el horario de 12h30 a 15h30, impartidas por monitores de comedor y monitores deportivos, dirigidas y coordinadas por el profesorado del centro. Actividades que se establecerán de común acuerdo con el AMPA. Actividades y talleres que contribuyan al desarrollo integral de los niños  y que estarán abiertas a todo el alumnado del centro tanto a los de comedor como a los que se vayan a casa y sus padres necesiten que vuelvan al centro por la tarde.

Como veis el Proyecto de Jornada que estamos preparando se adapta a todas las situaciones familiares, un privilegio del que no disfrutan en prácticamente ningún centro. Y lo que es más importante,  permite que podamos adoptar todas las medidas más beneficiosas para el desarrollo de los niños y niñas que caracteriza  la Jornada continua que llevan utilizando otras comunidades desde hace años, y a las que añadimos el dar respuesta a las necesidades de las familias que requieran o necesiten del horario de mañana y tarde que teníamos hasta ahora.


Conclusión: 

- Mejor distribución horarios para optimizar los esfuerzos, concentración y atención.
- Flexibilidad de horarios para las familias. Pudiendo salir a las 14h, a las 15h-15h30 o a las 17h.
- Manteniendo todos los servicios: comedor y  talleres, deporte y transporte escolar GRATUITOS.




Los niñ@s de 6º han visitado la biblioteca pública municipal de Orihuela "María Moliner". En ella han visitado las diferentes salas y han tenido la oportunidad de encontrase con la escritora alicantina Emilia García Serna. Los alumnos recitaron poemas de su libro "El regalo del hada blanca" y a continuación le hicieron una serie de preguntas a la autora.




miércoles, 26 de marzo de 2014

Visita al MUDIC

Los alumnos de Primer y Segundo Ciclo de Primaria pasaron una estupenda mañana en Museo de Ciencias del Campus de Desamparados (MUDIC) experimentando curiosos fenómenos y aprendiendo física, matemáticas, química etc. de la mejor manera posible, viendo, tocando y probando.
Una interesantísima visita que todos quieren repetir.



lunes, 24 de marzo de 2014

El divertido paleontólogo Luis "Owen" visita las clases de 4 y 5 años

Hace unas semanas tuvimos una agradable sorpresa. Con motivo del estudio de los "dinosaurios", las clases de 4 y 5 años recibimos la visita del Paleontólogo Luis "Owen", nieto de Richard Owen, ¡quien inventó el nombre griego de "Dinosauria"!, que significa lagarto terrible.

Durante la visita estuvimos contándole todas las cosas que habíamos aprendido sobre los dinosaurios. Él nos preguntó si habíamos visto alguno, y nosotros le contamos, que aunque habíamos recibido un huevo verdadero, habíamos estudiado que en la actualidad están extinguidos. Por ello solamente podemos estudiarlos por los fósiles.


Nos estuvo enseñando diferentes tipos de fósiles en la Pizarra Digital conectándose a través de internet con su laboratorio. Y nos enseñó sus mejores investigaciones.
Nos contó sus numerosas aventuras, y nos desveló que nuestro colegio en la antigüedad fue un lugar habitado por los dinosaurios. Así que nos propuso seguirle por el centro en busca de fósiles.

Emprendimos una intrépida búsqueda por los patios y jardines de nuestro centro. Buscamos entre palmeras, higueras, rosales, césped y un sin fin de árboles y arbustos que adornan nuestro entorno.




Estuvimos muy atentos a sus instrucciones y no nos dejamos ni un solo rincón por explorar. ¡Lo pasamos genial! 
 











Nunca nos hubiésemos imaginado que el gimnasio hubiese sido un cementerio de dinosaurios repleto de restos de huesos fosilizados.








Y así, tras esta magnífica aventura, Luis "Owen" pudo añadir un nuevo diente más en su histórico sombrero, del que nos contó que tenía un diente por cada aventura vivida. 

Se despidió de nosotros, no sin antes inmortalizar este inolvidable día en el cole VILLAR PALASÍ con unas fotos de grupo con los niños y niñas de 4 y 5 años.


lunes, 17 de marzo de 2014

¿QUE SE TRAEN ENTRE MANOS LA CLASE DE 3 AÑITOS?

LOS NIÑOS DE 3 AÑOS ESTÁN TRABAJANDO DURANTE ESTE  TRIMESTRE EL PROYECTO DE LAS VACAS. DEBIDO AL INTERÉS Y GRACIA QUE LE HACIA A LOS ALUMNOS/AS ESTE ANIMAL DECIDIMOS, AHORA QUE YA SOMOS MÁS MAYORES, PONERNOS MANOS A LA OBRA Y SABER MÁS SOBRE ESTE ANIMAL.

AL PRINCIPIO TENÍAMOS MUCHAS DUDAS, Y LOS ALUMNOS/AS SE PLANTEARON PREGUNTAS COMO: ¿QUÉ COMÍAN? ¿DONDE VIVÍAN? ¿CÓMO ERAN? ¿CUÁNTO PESABAN? HASTA SE LLEGARON A PREGUNTAR SI LES GUSTABA LA MÚSICA.



TODAS ESTAS PREGUNTAS LAS APUNTAMOS Y LAS HEMOS IDO INVESTIGANDO DURANTE ESTE TIEMPO, GRACIAS A TODA LA INFORMACIÓN QUE HAN APORTADO LAS FAMILIAS Y AL MÁGNIFICO TRABAJO EN EQUIPO QUE YA SON CAPACES DE LLEVAR A CABO CON LOS COMPAÑEROS/AS, DECIDIMOS CREAR EN CLASE UN RINCÓN DONDE HEMOS IDO DEJANDO TODO LO RELACIONADO CON ESTE TEMA.


HEMOS CONSTRUIDO INCLUSO UN ESTABLO (CON SUS TOROS, VACAS Y TERNEROS) 





Y UNA TABLA DONDE LOS ALUMNOS/AS HAN IDO REGISTRANDO LO QUE TRAÍAN AL COLE. Y POSTERIORMENTE HEMOS IDO COLOCANDO EN UN MURAL, QUE POR SER TRAN GRANDE HEMOS SACADO AL PASILLO.





PERO, LA MAYOR SORPRESA QUE SE HAN LLEVADO NUESTROS PEQUEÑOS/AS FUE CUANDO UN DÍA APARECIERON UNAS HUELLAS EN EL PASILLO DEL COLE Y DESCUBRIMOS QUE ERA DE UNA VACA QUE DECIDIÓ QUEDARSE CON NOSOTROS/AS TODO ESTE TRIMESTRE. ENTRE TODOS/AS VOTAMOS Y DEBATIMOS QUE NOMBRE PONERLE Y AL FINAL EL GANADOR FUE: PACA.





JUNTO CON TODA LA INFORMACIÓN QUE HEMOS DESCUBIERTO DE LAS VACAS (¡PREGUNTÁDLES Y VERÉIS TODO LO QUE SABEN!) HEMOS CONOCIDO PERSONAJES FAMOSOS RELACIONADOS CON ESTE ANIMAL. COMO MOZART (YA QUE DICEN QUE SU MÚSICA HACÍA QUE LAS VACAS DIERAN LECHE MÁS RICA), EL TORO DE GUERNICA, GLORIA FUERTES (DE LA QUE HEMOS APRENDIDO SU FAMOSA POESÍA SOBRE LA VACA LLORONA) 

PODEÍS PONERLA EN CASA Y DECIRLA CON ELLOS ¡LES ENCANTA!



 AHORA, CONTINUAREMOS CON ESTE PROYECTO HASTA IRNOS DE VACACIONES, CREO QUE NOS DARÁ MUCHA PENA A TODOS/AS DESPEDIRNOS DE LA VACA PACA.. ¡OS INVITAMOS A TODAS LAS FAMILIAS QUE QUIERAN PASAR POR LA CLASE A VER TOOOOODAS LAS COSAS QUE LOS ALUMNOS/AS ESTÁN HACIENDO!




(GRACIAS POR LA PARTICIPACIÓN DE LAS FAMILIAS, YA QUE SIN ELLAS HUBIERA COSTADO MUCHO MÁS COMPLETAR EL RINCÓN DE LA CLASE)

jueves, 13 de marzo de 2014

Actividades que puedes realizar en casa para mejorar el razonamiento y la lógica

En estos días los alumnos del CEIP Villar Palasí, en su hora de Informática, están realizando actividades de razonamiento, lógica y resolución de problemas.

Para ello, cuando entran al aula de Informática, y teniendo un puesto informático para cada uno con acceso a internet, tras ver un ejemplo y explicación en la Pizarra Digital por parte del profesor, cada uno se concentra en la resolución de problemas lógico matemáticos.

Esto contribuye a la mejora del pensamiento, el razonamiento y la resolución de problemas. Aspectos que inciden de manera determinante en el desarrollo intelectual y madurativo; y por ende tendrá una transferencia positiva sobre todos los aspectos, tanto currriculares como extracurriculares, de nuestros alumnos.

Os proponemos a continuación algunos enlaces a algunas de las actividades que realizamos habitualmente en el cole para que podáis practicarlas desde casa.

Espero que os sirvan, os animéis a realizarlas y mejoréis así de una manera divertida y amena....

 ¡VUESTRA INTELIGENCIA!


Haz clic en el siguiente enlace

 *  RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS

 * ENCADENADOS

 * JUEGOS DE ESTRATEGIA 

 * MENSAJES CIFRADOS

domingo, 2 de marzo de 2014

CARNAVAL, CARNAVAL...

Bueno, ¡pues sí! no todo va a ser trabajar, proyectos, cursos y clases. Este viernes celebramos el carnaval en el Villar Palasí.

Fue una tarde muy colorida y super divertida. Todos los alumnos/as del colegio se disfrazaron libremente, pensamos que en este tiempo de crisis en el que nos encontramos, que los alumnos/as y sus familias pudieran elegir el traje les facilitaría el trabajo. 

 
Pero este año no sólo los alumnos/as nos ofrecieron divertidos disfraces sino que también todos los profes del cole se sumaron a esta divertidad activida, mirad que guapos estaban todos...














A las 15.30 todas las clases salieron a la pista central del colegio, se sentaron y esperaron su turno para desfilar a través de la pista al son de la música. 








































Todos se portaron genial, desfilaron como profesionales y nos reímos muchísimo.














¡Qué alegría les da a los alumnos/as ver a sus familias dentro del cole! y no sólo ellos vinieron a vernos...¡hasta nuestras queridas monitoras del comedor se quedaron a vernos después de celebrar ellas también el carnaval!




Cuando terminamos de mover el esqueleto, repartirmos a los alumnos/a una riquísima mona con chocolate, ésta fue sin duda la guinda de nuestra tarde. 








Como siempre, todos el trabajo previo para que todo salga bien merece la pena sólo con verlos sonreír.

¡HASTA EL AÑO QUE VIEEEEENEE!!