BIENVENIDOS AL CEIP VILLAR PALASÍ

BIENVENIDOS AL CEIP VILLAR PALASÍ DE ORIHUELA

viernes, 19 de junio de 2020

Solicitud cheque libro


 AVISO IMPORTANTE



Queridas familias:

Se ha abierto el plazo para la solicitud de participación en el BANCO DE LIBROS 2020-2021.

Los alumnos/as participantes en el programa de banco de libros durante el curso 2019-2020 NO DEBERÁN PRESENTAR NINGUNA SOLICITUD para ser participante en el banco de libros el próximo curso, es automático.

¿QUIÉN DEBERÁ SOLICITARLO?

- Los alumnos que este curso estaban en 5 años y pasen a 1º de Primaria, DEBERÁN SOLICITARLO  para poder tener el próximo curso el cheque de 160 euros para comprar los libros.

- Los alumnos de Primaria que el curso anterior no lo solicitaron y quieren pasar a formar parte del banco de libros.


Para SOLICITARLO DEBERÁN PINCHAR EL SIGUIENTE ENLACE Y SEGUIR LOS PASOS QUE SE MUESTRAN. Una vez cumplimentado, deberán mandar el justificante como que lo han tramitado al correo del centro o bien imprimirlo y traerlo a la secretaría del colegio.
El correo del colegio es 03007212@gva.es


https://www.tramita.gva.es/ctt-att-atr/asistente/iniciarTramite.html?tramite=XARXALLIBRES-F2-BLL-SF&version=2&idioma=es&login=a&idProcGuc=18094&idCatGuc=PR


LA FECHA LÍMITE DE SOLICITUD SERÁ HASTA EL 3 DE JULIO DE 2020



Los alumnos de 1º y 2º de Primaria, tendrán un cheque-libro nominativo, con un importe máximo de 160 euros. Este cheque-libro lo podrán canjear por los libros de texto en cualquier librería (avisaremos cuando lo tengamos disponible para que pasen a recogerlo).

A los alumnos de 3º a 6º se les entregará  el lote de libros en septiembre.

Si alguna familia tuviera algún problema para rellenar la solicitud, podrán venir al centro previa solicitud de cita previa. 


Cualquier duda, preguntad en el centro y la resolveremos con mucho gusto.




Un saludo
El equipo directivo




martes, 5 de mayo de 2020

IMPORTANTE PARA LO BONOS-COMEDOR BLOQUEADOS

Ha llegado esta información:

Se informa a los centros que todas aquellas familias que han "bloqueado" el vale al intentar generarlo, tienen que volver a entrar en el SMS que recibieron y volver a introducir los datos correctos para descargar el vale, ya que Consum ha procedido a realizar un desbloqueo automático de los vales bloqueados.

Es muy importante que la familia se asegure de que los datos a introducir para descargar el vale sean los correctos (preferiblemente NIA, subsidiariamente DNI o NIE del primer solicitante de la beca, LOS PASAPORTES NO, PORQUE SE BLOQUEA EL SMS), antes de agotar los cuatro intentos para descargar el vale y, en caso de duda, tienen que consultar con el centro escolar.

Para resolver dichas dudas enviar un correo al centro 03007212@gva.es antes de introducir los datos.

Un saludo
La dirección del centro

lunes, 4 de mayo de 2020

EDUCACIÓN FÍSICA EN CONFINAMIENTO

A continuación os pongo alguno de los vídeos en los que alumn@s del CEIP VILLAR PALASÍ nos muestran sus actividades de Educación física en estado de confinamiento.

1.  Tras realizar un trabajo de investigación, plasmarlo en un escrito manual, pasarlo a un procesador de textos y preparar una presentación en power point o similar, llega el momento de hacer dicha presentación. En la que algun@s muestran sus dotes como presentadores, documentalistas, youtubers, instagramers,... y profesor@as para el futuro. ENHORABUENA.


Presentación Rugbi de Silvia, Abraham y José Manuel.








2.  Además, cada semana hacen actividades, ejercicio, sesiones y retos. 

Abraham haciendo ejercicio y yoga, utilizando aplicaciones TIC para los montajes.




3. Pupurrí de alumn@s bailando el Rock del Confinamiento del Elvis.

4. Y recopilan en un diario todas estas actividades semanales que van enviando a su profesor para que las registre y valore para la evaluación.


Ejemplo de diario de Educación Física de Gerard


jueves, 23 de abril de 2020

AVISO BONO COMEDOR

Queridas familias en estos días se empezará a recibir el segundo bono comedor para exclusivamente los de BECA A.

Las familias que cuando lo hicieron no tuvieron ningún problema que lo vuelvan a hacer con los mismos pasos y datos.

 Los que tienen pasaporte por favor tenéis que poner el NIA del alumno/a si no lo supierais enviar un mail a 03007212@gva.es con el nombre del alumno/a.

En esta ocasión tendréis 4 oportunidades para conseguir el vale. Si en el caso de que a la segunda no funciona, es preferible que nos hagáis llegar un correo electrónico a 03007212@gva.es para intentar resolver el problema.

Adjuntamos las instrucciones.



domingo, 19 de abril de 2020

Regalo del equipo de comedor del CEIP Villar Palasí

¡Buenos días!

Las monitoras y cocineras del CEIP Villar Palasí os quieren dar un mensaje muy especial de ánimo para estos días que aún nos quedan en casa.

Con este vídeo cargado de cariño os recuerdan que ya queda menos para poder vernos y volver a la normalidad, pero que de momento tenéis que quedaros en casa para que podamos disfrutar muy pronto de todos los juegos, besos, bromas, risas y abrazos que quedaron pendientes.

Los monitores del comedor también quieren daros las gracias por lo bien que lo estáis haciendo y la paciencia que estáis demostrando. Con este vídeo también os recuerdan la importancia de seguir con una alimentación saludable y hacer ejercicio todos los días.

Y como os echan mucho de menos, han querido haceros este regalo en forma de vídeo...










miércoles, 8 de abril de 2020

Educación emocional

¡Buenos días a todos/as!

El Servicio de Orientación del CEIP Villar Palasí cree interesante trabajar la parte emocional durante estas atípicas vacaciones de Semana Santa. Debemos intentar que cuando esta situación pase, los niños/as guarden buenos recuerdos de estos momentos de confinamiento. Para ello, hemos recopilado dos archivos interesantes para trabajar la parte psicológica  y emocional de los alumnos.

NO son deberes, es OPCIONAL,  pero sería recomendable que o bien con estos trabajos o bien con otros parecidos hablarais con vuestros hijos sobre cómo se sienten y cuáles son sus preocupaciones.

Estas fichas las pueden realizar todos los alumnos/as del centro adaptando la dificultad según las características del niño/a.

A continuación, os dejo los dos enlaces. Es material para imprimir.


DIARIO DE UNA CUARENTENA

https://drive.google.com/file/d/1jwkh3TxlDVqL0Jx4Te0Mqv0WP1Arqefz/view?usp=sharing


TRANSITAR LOS ADENTROS


https://drive.google.com/file/d/16X3NisgQURbO0J4j7OLxnpJYog2C8l9k/view?usp=sharing



Un saludo
Elena Q.

jueves, 2 de abril de 2020

DÍA INTERNACIONAL DE CONCIENCIACIÓN DEL AUTISMO

Hoy 2 de abril recordamos la necesidad de concienciar sobre los trastornos del espectro autista.

Así que maestros y maestras del CEIP Villar Palasí, a pesar de estar confinados, y trabajando desde casa. Elaborando materiales, buscando recursos, y tratando de que lleguen a niños y niñas, para que mantengan la rutina escolar en la medida de lo posible.

También se acuerdan hoy, y quieren que todos os acordéis también, de aquellas personas con este trastorno para que entre todos comprendamos y ayudemos en su desarrollo.

Para ello han elaborado, desde sus casas, sus propios carteles, hecho fotos y combinado todo ello en este montaje.

lunes, 30 de marzo de 2020

Consejos para la cuarentena del Departamento de Orientación del centro


Estimadas familias

 

Confío y deseo que todos/ as estén bien. Desde el departamento de Orientación queremos comunicarles que estamos a su disposición de forma telefónica o vía telemática. 

Son momentos difíciles en los que las familias enfrentan muchas preocupaciones, tanto relacionadas con la salud como económicas. A ello se suma la dificultad que puede suponer el aislamiento en casa, especialmente para las familias con niños pequeños y/o adolescentes. Pese a las dificultades, es una oportunidad de hacer cosas (aunque de otra manera) y disfrutar en familia. Por este motivo queremos compartir con ustedes algunas recomendaciones  que les pueden resultar de utilidad. 

1.      Aprovechemos para hablar y hacer alguna actividad con nuestros hijos, también debemos mantenerlos informados y hablar sobre lo que está pasando pero EVITANDO LA SOBREINFORMACIÓN. 

2.      Seguir un HORARIO y rutinas diarias que ayuden a normalizar lo más posible la situación (no deberíamos andar todo el día en pijama, acostarnos muy tarde…). Para establecer dicho horario será importante que primero lo hablen los adultos de la casa y posteriormente se negocie y se llegue a acuerdos con los hijos.

3.      FLEXIBILIDAD: Esta es una situación estresante para todos y eso propicia que surjan más conflictos y sea más difícil la convivencia. Será importante mantener reglas y límites claros, pero también combinarlo con ser flexibles, comprensivos y tener más paciencia de lo habitual. Con adolescentes recomendamos que se intente negociar y pactar las reglas, en la medida que sea posible.

4.      PANTALLAS: Como regla general se recomienda que como máximo un niño tenga 1 hora y un  adolescente 2 horas seguidas de pantallas diarias por que de lo contrario se pueden dar problemas de atención , bajo rendimiento cognitivo, obesidad, problemas de sueño o adicciones. (Pantallas hace referencia a televisión, tablet, móvil, Play…). Pero ante la actual situación debería hacerse una excepción, ya que los niños pueden estar un poco más de tiempo (1 hora más) con contenidos educativos y nunca 2 horas seguidas, siempre teniendo un descanso de 30 minutos- 1 hora. Los jóvenes tienen una mayor necesidad de relacionarse con sus iguales y lo están haciendo a través de las pantallas, así que también puede ser el doble de tiempo. Además si antes de estar recluidos en casa ya estaban utilizando más de 2 horas diarias no tendría sentido ponerse a restringirlo más en esta situación, no es buen momento para introducir cambios. Por todo ello recomendamos que se limite el uso de pantallas, pero negociando un horario suficientemente amplio para que puedan relacionarse. También es importante evitar su uso nocturno entre semana, por que promueve el insomnio y durante las comidas, ya que entorpece la comunicación familiar. 

5.      Las TAREAS ESCOLARES deberían ocupar un tiempo razonable en el horario del alumno. Es la primera vez que estamos en esta situación todos, también los profesores, así que es posible que la cantidad y tipo de trabajo que se está mandando al alumnado sea inadecuado. Ustedes pueden ponerse en contacto con el profesorado para hacernos las observaciones que consideren oportunas. Su opinión nos ayudará a adaptar mejor el trabajo que estamos haciendo. 

6.      Los ADOLESCENTES necesitan un espacio y tiempo al margen de los adultos, es importante que lo tengamos en cuenta y permitamos esta PRIVACIDAD. Aunque en alumnado hasta 16 años recomendamos supervisar las redes sociales y los contenidos digitales inadecuados a su edad.

 

Pueden contactar con la Orientadora Rebeca a través del  correo psicoreb@hotmail.com

 

Responderé lo más pronto posible para atender las cuestiones que precisen.